Acerca de mí
Rodrigo González Ph.D.
Doctor en Filosofía por la Universidad Iberoamericana de la Ciudad de México. Maestro en Educación Humanista por la misma universidad. Lonergan Fellow — Postdoctoral Program, Boston College. He presentado avances de investigación en workshops de Boston College y Gonzaga University. Profesor de la Iberoamericana y la Universidad Anáhuac, a nivel doctorado.
Mi investigación actual incluye las perturbaciones que los entornos algorítmicos producen en la estructura cognoscitiva del sujeto — específicamente en la transición del entender al juzgar: ¿qué le ocurre al conocimiento humano cuando los algoritmos median el proceso de juzgar?
Trabajo desde el marco filosófico de Bernard Lonergan — específicamente su teoría del insight y del juicio — como punto de partida para examinar cómo los entornos algorítmicos pueden inducir lo que Lonergan llamaría una "huida del entendimiento": un estado en el que el sujeto simula la apariencia de conocimiento sin cumplir sus condiciones normativas.
Lo que hoy se describe popularmente como dominación cognitiva o epistémica — colonialismo cognitivo — puede reinterpretarse, desde este marco, como una falla en la autoapropiación del sujeto: en su capacidad para captar reflexivamente sus propias operaciones cognoscitivas. Una autoapropiación que, cuando se desarrolla plenamente, no solo restituye la agencia individual sino que se extiende hacia instituciones, culturas y formas colectivas de conocimiento.
De ahí emerge el concepto que articula todo mi trabajo: soberanía cognitiva. No como oposición a la tecnología, sino como la condición crítica necesaria para su gobernanza real.
ThinkLABS y Ponder Points Sessions son la aplicación práctica de ese marco — llevado fuera del aula y al territorio estratégico donde las decisiones se toman y tienen costos personales, económicos, institucionales y culturales.
